0-7岁儿童心理行为发育情况对照表冀教育 -服务于河北省区域教育核心平台。

对于孩子每个年龄阶段的心理行为发育情况，作为与孩子朝夕相处的您又了解多少呢？为了让您更加直观地了解孩子各阶段的发育水平,我们为你设计了0-7岁儿童心理行为发育情况对照表。通过这张对照表，您可以更加直观的了解到孩子在每个年龄阶段，从动作、语言以及行为适应能力的发育情况，让我们一起来对照了解一下吧！
年龄	动作	语言	适应和行为
新生儿	全身无规律动作，俯卧位勉强抬头，手握拳	仅能哭叫	注视正前方亮光和物体；听到声音时活动减少或停止
2个月~	俯卧位抬头45°，扶坐时保持头竖直数秒钟；手半握拳或松开	发出和谐的声音	追视物体90°；用眼寻找声源；给予刺激有微笑
4个月~	俯卧位抬头90°，两臂撑起；扶髋部时能坐；能握住手中物体	咿呀发音，能笑出声音	从追视物体180°到灵活追视；头转向声源开始注意人的声音；能玩弄自己的手
6个月~	从仰卧到俯卧翻身过渡到从俯卧到仰卧翻身；俯卧位时用手支撑；用双手支撑独坐；扶站时喜跳跃；伸手取物	能喃喃地发出单音节，以唇音为主（ma ba等）	望镜中笑；辨别母亲声音；害怕陌生人，玩弄自己的手
8个月~	独坐；以腹和肘为支点爬行；玩具能从一手换到另一手，能放下或扔掉手中物件	无意识发出ma~ma,ba~ba复音，模仿成人所发的简单音节	注意观察成人行动；能听懂自己的名字；自己拿饼干吃，能玩弄成套杯匙
10个月~	以手和肘为支点爬行；能从坐位到俯卧或从俯卧到坐位；能扶物站稳；能捏起小物件	能懂几个较复杂词如“再见”有目的的说出“妈妈”“爸爸”	见熟人会伸手要人抱，与成人合作做游戏如“躲猫猫”等，模仿成人示“再见”
12个月~	独站；扶一手能行走；弯腰拾东西，能将圈圈套于木棍上	能指出物品名称如灯、碗	对人和物有喜憎之分，穿衣合作，用杯子喝水
15个月~	独走好；能蹲着玩；叠一块方木	能说日常生活单词，说含糊的隐语	会指出所需要东西，表示同意不同意；开始学吃饭
18个月~	能爬台阶，拉着玩具车走；有目的地扔皮球	按要求指出鼻子、眼、头发等；有目的地说“再见”	表示大小便，懂命令，自己进食

2岁~	能跑，双脚跳；会用勺吃饭	能说2-3个字构成的句子，逐渐应用“我”等代词	自己能控制大小便；能整洁的自己吃饭，模仿面直线
3岁~	会骑三轮车，会折叠纸张	会说短的歌谣，数几个数，知道自己的性别、年龄	画圈圈，会洗手，穿简单鞋；能用方木堆桥形
4岁~	能单脚跳跃，爬梯子；用剪刀剪图画	能唱歌，讲小故事，认识三种颜色	能扣衣扣，能从两条线上选择较长的一条，模仿画简单的画，初步思考问题，好发问
5岁~	能快跑和跳跃；会系鞋带	会用一些词类，说一些容物用途，说出多种颜色	会画四方形，能用方木排成台阶，自己脱穿衣服
6-7岁	参加简单劳动，如扫地、擦桌子，玩泥塑，结绳带	能讲故事，说话流利，句法正确	开始学写字；数几十几个数，可作简单加减；喜独立自主，形成性格

通过对照比较，如果您发现孩子在每个阶段发育情况都不错，那么我给您点赞，再接再厉；如果您发现孩子在某一个阶段动作、语言或者行为适应能力发育稍有落后，那么您也不要着急，请跟辖区儿保门诊联系，我们可以通过正确的方式方法，循序渐进的科学指导，相信孩子很快就能跟上大部队的步伐。