很多学生在进入最后复习阶段后出现焦虑、紧张、压力过大的情况，从而使自己很难全身心投入到备考状态。这个时候建议大家多鼓励自己，给自己进行心理暗示：我能行！对自己要充满信心。其次，你要制定一个复习的计划，计划应当安排对知识点做回顾和整理以及专题训练。最后阶段还是不能停笔，有的学生说我现在看课本或者整理以前的试卷，把这些知识点或者方法做一个整理就可以了？实际上数学还有一个熟练的过程，我们觉得每天不一定进行大量的训练，但是起码有一个基本的原则，一般给学生的建议，就是做上5个选择、2个填空、2个解答题，这是最基本的要求。其他学生可能时间安排的可以，可以进行一套题的真题模拟，长期的坚持一定会带给你意想不到的收获。

“源于课本、活于课本、高于课本“是高考数学命题的基本原则与方向，高考命题者最重要的命题材料不是任何一本教辅资料，能进入命题中心的材料只有教材，高考数学试题虽然不可能考查单纯背诵、记忆的内容，也很少考查课本上的原题，但不少题目在课本中都能找到原型，这些题目有的只是将课本题目进行引申和拓宽。因此考前，考生复习备考应紧扣教材、回归课本。

首先，注重知识系统性，梳理知识网络，查缺补漏，对重点知识进行强化训练，对易错、易混知识重点排查。研究课本，对课本内容进行再认识，整合、综合是方向。

其次，加强对概念的理解、结论的掌握、方法的运用与能力的提高，在理解的基础上加强对知识与技能的记忆。最后，重视课本中的例题和课后习题，整理、反思老师对例题、课后习题设置的变式训练，同时模仿答题的规范性。

错题代表着思维中的盲点、知识体系中的漏洞，在备考中起到灯塔的作用。相比于漫无目的的刷题，“温故知新”更有实战价值。抽出一点时间，将平时各类大大小小考试的卷子都拿出来，把错误的题目再订正一遍，最好把错题分类整理在一个错题本上。有些同学会觉得麻烦，实际上，当你一道错题整理出来后，你会发现比你匆忙地去做10道题效果更好。高三学生一定要珍惜“错误”，弄清错误的原因。因为只有牢固掌握基础知识、基本方法，才能获得数学学习的通解和通法。而在明确解题思路的错误后，才能真正巩固所学的知识。

纵观数学错误，主要集中在三个方面，有的是分明会做，反而做错了的题；有的是记忆得不准确，理解得不够透彻，应用得不够自如，或者是回答不严密、不完整等等；还有的由于不会答错了或猜的，或者根本没有答，这是无思路、不理解，更谈不上应用的问题。已经有错题集的同学，更要拿出来仔细研究。

1.选择题可能咱们有的同学没有把握不会做，但是无论如何不要把这个题空在那里，不会做的话可以碰碰运气。单选题只有一个选项，我们可以想方设法利用排除法、特值法、极端法、各种数型结合的方法把它拿下来，毕竟它是四选一；做多项选择题时，谨慎选择的意识要更加明确.一般首先选出最有把握的2个选项，同时，在有足够把握确定还有其他正确答案时才继续选择，否则不选，以免选出错误选项.这样，才能保证该题目得分.因此，要坚持宁缺勿滥，这一点与单项选择题不同.

2.对于填空题，数学填空题往往得分率比较低，学生有思路但是或许因为这样、那样的原因，而答的不够完美、完善，所以导致结果出现这样那样的错误，因为填空题只要求把最后的结果写在答卷上，这一块对学生的要求应该说是比较高的，有的会出现这个题会做，但是既浪费了时间还答错了，有的学生因为这个题不会做把这个题空着，节省了时间做后面的题。这就要求学生尽快根据自己的情况，看在哪个知识上比较熟练一些，必须保证填空题的准确和迅速，要不然既浪费了时间，还得不到分数，这是学生最大的一个难点。

多空题只是填空题有原来的一个空改成了两个空，原来一道题一个空5分，现在这道题的两个空一个2分一个3分，实际上得分的几率更高，一般前一个空较简单，如果太难的试题，至少能拿到2分.

填空题基本答题规范：填空题的答案必须根据设问的要求针对性作答，若所求的对象是集合，则答案必须以集合的形式呈现；若求函数的定义域和值域，则要将结果写成集合或区间的形式；若求圆的标准方程，则不能写成一般方程；若所求值为分式或分数，则要化为最简形式；填空题的书写要清晰规范，不得潦草、模糊，要便于阅卷老师评判辨认。填空题的话，给同学们一个建议，把答案规范的填到这个空之前，看一下这个空是不是刚好需要的是这个，因为咱们有的同学已经算过了，人家问三角函数的值，他填了一个角，填入之前一定要看一下。

3.简单解答题答题规范：三角函数解答题作答时过程要完整，原始公式、变形过程、数据代入、结果呈现，要环环相扣；推理过程要严谨规范，符号取舍时要说理清晰，不能凭感觉简单随意；确定一个角的值时，要结合角的范围准确定论；求证等差等比数列问题时，要严格按照定义，要把数列的基本概念、公式熟悉，数列中求和、求通项常见的解法、模式一定要熟练。作答立体几何试题时，每个结论的得出要有理有据，不得含糊；每个逻辑段的推理条件要完备，缺一不可；前后逻辑段的联系要紧密，无关信息不得混入；过程书写要清晰，重要结论不可出现笔误，建空间坐标系一定要证明。

4.遇到较长或较难懂的应用题时要读两到三遍，边读边思考，可在关键的地方划线，以提醒自己注意。题目本身是怎样解这道题的信息源，所以审题一定要逐字逐句看清楚，力求从语法结构、逻辑关系、数学含义等各方面真正看清题意。解题实践表明，条件预示可知并启发解题手段，结论预告需知并诱导解题方向。凡是题目未明显写出的，一定是隐蔽给予的，只有细致的审题才能从题目本身获得尽可能多的信息，这一步不要怕慢。

中档解答题答题规范：应用题命制依托于实际情境，解答时应有必要的文字说明。解答时要注意单位统一，要检验是否符合实际情况，解答结束要根据实际问题作答。解答解析几何试题时，特殊情形（比如斜率不存在）要单独说明。如果有直线与曲线相交，不会做就联立方程组，写出根与系数的关系。运算变形过程要完整细致，不可出现假证现象。

5.解复杂综合题时，由于题目综合性较强，有时要且战且走、摸着石头过河，有了想法就写出来，慢慢向结论靠近，能靠多近就靠多近。高考是分步计分，多写一步可能多得些分。有时函数求个导数可能就得分了。

复杂综合题答题规范：复杂综合题的规范性表现为思维的严谨性、说理的条理性。函数综合题要慎用数形结合，结论的得出应根据严谨的逻辑推理得出，而不能简单地依赖于图形的直观。运用一些特殊的结论帮助解题时，需将它视作引理进行证明。

五、把握时间，持之以恒