前文已经提过高考备考紧扣教材的重要性，我的具体方法是：做完每一套卷子，将所有不确定的地方（已有标记）先参考解析进行思考，再对照教材。在教材中找到知识的出处，细细查阅所涉及的内容，查漏补缺。如果是大题，则要注意自己是否使用了教材上的规范表达，最后在教材上相应位置作标记。

进一步梳理学科体系

      高三每一科的复习在临考前都应做到学科体系明晰，生物也不例外。这能让你在答题时熟练运用所学知识，快速定位。知识体系化的过程就是一个把砖瓦水泥搭建成建筑的过程。

      我的具体做法是：将每一本教材的章节标题以及每一章的蓝色标题一行行誊抄在笔记本上；鉴于实验题是生物的重点，可以再标注出某些章节的探究实验名称。然后，看着这些标题组成的提纲，在脑海中梳理每一章节的具体内容。多次不断梳理，一次比一次熟练之后，脑海中的知识脉络就会逐渐形成，之后答题就会很轻松，就像在脑海中安装了搜索引擎一样。

精选权威好题进行练习

     高三时间宝贵，好钢要用在刀刃上。高考备考需要刷题，但刷题不能盲目求多，尤其是在第二轮复习时，要讲究少而精。题有优劣之分，而历年高考题一定是最权威的好题，它规范、清晰。多做高考题，再花时间加以研究，一定会让自己受益匪浅。当然，适当做一些老师精选过的模拟题、原创题，也是不错的选择。

对照《考试大纲》自查

      对于每年高考《考试大纲》，我们要充分利用好。要对照《考试大纲》，不断完善自身的知识体系。同时，《考试大纲》也可以帮助我们明确哪些部分不考，从而减轻一些负担。此外，对照知识点的同时，也要对照能力层级，看看自己是否达到了相应的能力要求。