在学校老师眼里，优等生是重点保护对象，差生是重点防治对象，而中等生，他们的考试成绩不是太好，但也不是太差，他们在班上属于中等水平，不拔尖，也不拖后腿，成绩不上不下，基本上是老师最不关注的群体。

1. 学习盲目，没有规划

学习不讲究方法和规划，不知道该如何下手。没有系统的复习规划，明明知道自己没有掌握好，总想留到以后解决，然后有问题的知识就越堆越多。

2. 被动学习

不到考试关头不愿意花时间学习，日常学习也只是跟着老师走。

3. 上课注意力不集中

不会听课，不懂得如何划知识重点，知识不能及时理解和吸收。

4. 基础不牢固

部分中等生从初一开始，整个基础知识体系就掌握不牢固。随着学习的深入，难度增加，就被优等生越甩越远。每次考试，成绩不高是必然结果。

5. 做题照本宣科

不能灵活变通，这是大部分同学的通病。平时习惯依赖于老师讲题，自己做题时不思考，喜欢去“套”或直接看参考答案。题型稍微变一下，就无所适从。

6. 心理素质不过关

有的同学因为短期内成绩无法提高，导致心理紧张、怀疑自己，对自己失去信心。考试时，遇到无法确定的题往往反复纠结，又害怕时间不够，这种紧张、焦虑的情绪，妨碍了自己真实水平的发挥。

7. 耍小聪明，不注重细节

有些同学对于简单熟悉的题“不屑一顾”，觉得自己会了就不深究，把重心放在攻破难题上。这样往往容易因为“粗心”“马虎”等问题在小题上丢分，所以还是要沉稳一些。

1. 回归课本，找准学习方向。

其实中等生的同学，基础不算差，可以根据丢分情况，找到适合自己的学习方法。建议以课本为主，配套课本上的习题，再以中等题、简单题为辅，逐渐吃透课本，信心也会随之渐渐提高。只要把基础抓好，那么考试时除了一些较难的题目，其他题目基本都可以拿下。

一般来说，除非基础特别差，2个月左右的时间就能把基础抓牢。当基础知识掌握牢固后，要转变为以做题为主导，即充分利用作业、试卷。

2. 努力很重要，但效率更重要。

不要急于求成，总想着拼时间，盲目努力学习。平时要注意对各种题型进行总结，形成比较完善的知识体系，学会精做题和题后思考，这样成绩才能提高。

平时多观察班上尖子生的学习方法，多借鉴，选择适合自己的，遇到不懂的问题要及时向成绩好的同学多请教或者直接问老师。

3. 合理利用作业、试卷的简单题、中等题。

不管是哪个学科，简单题、中等题一定要自己动手做，然后总结。遇到难题不得不看参考答案的话，要认真思考其中的推导和转化，了解为什么要这么做很重要。

尤其是学会去分析每一次作业和试卷的题，这样成绩将会短期内提高。

4. 建立信心，不计一时得失。

很多中等生因为成绩不如尖子生，某种程度上还是不够自信，觉得自己就只有这种水平。久而久之，这种习惯性的想法就会忽略了自己的长处。

要坚信自己，心中有梦想有目标，什么时候努力都不会迟。最重要的是，无论什么时候都要告诉自己，相信自己一定行！

5. 学会坚持，制定合适的学习计划。

大多数同学不是学不好，而是不懂得合理利用时间，做好学习规划。但是学习在于坚持，即使有计划坚持不下来也是枉然。

如果学累了，可以学习居里夫人的交叉学习法，譬如做几道题休息一会或者看看别的科目转换脑筋，充分让大脑休息，这样能让学习效率事半功倍。