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中战士来自五湖四海,在生活中私下里对待就像对待朋友,心交心,心贴心,带好兵也就不是问题了。国防生要能够吃苦,勇于磨练是我们的基本要求。生来为打仗,学再刻苦,待人再亲和,没有***上的一声“跟我来”,一切都是枉然。清华才子楚科纬,藏族青年军官拉吧次仁,太多太多的国防生刻苦训练终成典型的例子就在身边。他们的共同特点,就是能够狠下心来磨练自己。没有人会讨厌虚心请教的人,要低下身子,放下架子,抹开面子。向领导请教管理方法,向班长战友们学军事技能,自己再多反思总结,管理方法上的问题便迎刃而解。
毕业去向:国防生毕业后,将按军队当年需求计划主要面向专业技术岗位(军队科研院所、军事院校和军队技术保障单位等)分配工作,同时鼓励国防生到军队基层指挥、管理岗位任职。国防生的服役年限按军队有关政策执行。连值班员不熟悉一日生活制度,哨子漫天吹,依然没有效果。排长不清楚工作职责,执行任务不了解流程规范,调派用人慢慢失去了信服力。这种认识上的缺乏极易造成我们对生活的不适应,以至于产生了畏惧,逃避的心理。
“国防生底子弱,兵味少,体能差”,各种声音让我很是难受。毕业自主选岗,来到豫北的猛虎师,首长们殷切的希望,战士们期盼的目光,荣誉室里满目的锦旗与奖状,都让极其不适应的我如芒在背,坐立不安。不服输的我们当然不愿在最热血的年代,沦为最为平庸不堪的那一群人。不愿事事无成,碌碌无为。军队和学校共同为国防生组织必要的军事教育课程和军事训练,并在不影响正常学的情况下,有计划地利用部分课余时间和假期,安排学生到参观见学和从事与培养方案相关的生产实等实践活动。
录取程序:收到面试、体检通知后,报考国防定向专业的考生必须参加由省组织的政审、面试和体检;一经录取,即由学生本人及其监护人与军队、学校签订《国防生协议书》;学生在入学后,还要参加复审、复检,合格者才能正式成为国防生。国防生相比青年学员,战士学员,差就差在体能,弱就弱在军事技能。我们更要努力完成从学生到军人角色的改变,完成从管理者到被管理者改变。完成从塔到平淡军营的改变。尽快适应环境,积极的融入到新的生活中,是我们的当务之急。明白了这些,国防生,怎能不行?
国防生,是指根据建设需要,由军队()依托地方普通高校从参加全国高校统一招生考试的普通中学应届高中毕业生中(含符合保送条件的保送生)招收的提前批次本科生和从在校大学生中选拔培养的后备军(警)官。(百科)我们享受着较高的生活待遇,却总给人不行,不能,不敢的印象。国防生,真的不行么?但请不要忘记了签订国防时的坚定,次身穿戎装的兴奋。会遇到困难,会受到挫折,会感到委屈。但这不是国防生特有的困惑,而是所有刚任职干部共同面临的问题。看到不足找差距,发现问题寻方法,扬长不避短是我们国防生的工作状态。有了信心,有了实力,必然能够高喊,国防生,我能行!
培养模式:国防生的教学计划原则上与学校相同专业的其他学生一致,学校努力提供相关的课程资源,供国防生参照学分制管理原则选择学。
不愿看到别人以的姿态,混日子的想法晃晃度日,就迫不及待地委身下去,共赴温水,安慰自己说,过得去就好。新兵三个月都能基本适应,初入军营的国防生难道就是耸蛋?我不服,国防生为什么不行!